- Bilan de compétences
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Publics visés : Tout Public
Le bilan de compétences est un outil accessible à tous
Objectif général :
Il permet de :- Dénouer la «situation problème» rencontrée dans son activité professionnelle,
- Formuler un projet professionnel réaliste et réalisable en cohérence avec le marché de l’emploi,
- Faire le point sur son parcours professionnel,
- Envisager une évolution en interne ou en externe
Objectifs Opérationnels :
- Identifier les mécanismes en jeux dans les situations de travail pour mieux s'adapter au contexte
- Mieux se connaitre pour agir !
- Formaliser ses compétences pour valoriser son expérience et envisager des transférabilités
- Connaitre la dynamique économique locale pour mieux se positionner
- Identifier toutes les stratégies pour décider !
Méthode Pédagogique:
Entretiens individuels,
Recherches documentaires,
Enquêtes auprès des professionnels,
Portefeuille de Compétences,
Tests d’Evaluation:
- des connaissances générales
- des traits de personnalité
- du fonctionnement personnel
- des compétences, des aptitudes
Moyens d’encadrement:
La formation est assurée par Claudine Urièta-Latourès Pyschologue & Psychopathologue du travail,
Ingénieur de formation,
Master en management ESC.
Conseillère en insertion professionnelle et en bilan de compétences depuis 20 ans
Le Financement:
Le financement du bilan de compétences est pris en charge par:
les OPCA dans le cadre du CIF pour les salariés et travailleurs indépendants,
Le plan formation de l'entreprise,
Pôle emploi pour le demandeurs d'emploi.
La Formation se déroule au 11 Rue de Borja-64110 JURANCON
- Comprendre sa souffrance au travail et aller mieux!
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Objectif général :
L’action vise à permettre aux stagiaires de comprendre leur souffrance au travail, la mettre à distance en analysant les problématiques individuelles, collectives et organisationnelles auxquelles ils sont confrontés.
Objectifs opérationnels:
- Comprendre les mécanismes du travail qui conduisent l’individu à la souffrance au travail.
- Identifier les risques psychosociaux et leurs effets sur la santé des salariés.
- Analyser les causes de la souffrance au travail en s’étayant sur les situations professionnelles auxquelles les stagiaires sont confrontés.
- Déterminer des leviers d’actions pour aller mieux.
Contenus : Sensibilisation aux RPS:
- définition de la souffrance au travail,
- Les obligations légales de l’employeur et des acteurs de l’entreprise.
Les enjeux psychiques du travail:
- Les mécanismes de la souffrance au travail,
- Les différentes concepts, leurs effets sur les individus.
Les causes de la souffrance au travail :
- Les problématiques collectives, individuelles et organisationnelles.
La prévention :
- Les trois niveaux de prévention : primaire, secondaire, tertiaire,
- Les acteurs et leurs rôles en termes de prévention
Les leviers d’actions:
- Les stratégies pour tenir, pour se protéger, pour agir.
- Les outils au service des salariés;
Méthode pédagogique:
La formation s’étaye sur l’expérience des participants. L’action doit permettre aux salariés/agents de comprendre leur situation de souffrance au travail et de la mettre à distance. Les stagiaires seront en capacité de comprendre les mécanismes dans lesquels ils sont pris en jeu dans leur situation de travail. Ils auront identifié des leviers d’action pour agir.
La méthode pédagogique favorise l’alternance entre théories et pratiques. Le collectif permet l’expression, les échanges entre les participants et la relativisation de sa situation de souffrance.
La formatrice apporte des illustrations issues de ses consultations spécialisées « souffrance et travail ».
Moyens d’encadrement:
La formation est assurée par Claudine Urièta-Latourès Pyschologue & Psychopathologue du travail,
Ingénieur de formation,
Master en management ESC
Elle a créé une consultation spécialisée souffrance et travail dans laquelle elle accueille et accompagne des salariés/agents en souffrance au travail.
Elle dirige FORMETIS et accompagne les entreprises sur la prévention des RPS.
Son parcours dans la formation, en qualité de conseillère en bilan de compé- tences et en insertion professionnelle de plus de 20 ans l’a doté d’une expé- rience significative sur la connaissance de l’entreprise et du contexte économique.
La formation se réalise au 11 rue de Borja à Jurançon 64110.
Durée de la formation : 14h soit 2 journées.
Cout : 400€ prix financement personnel.
Entreprise, nous contacter
6 stagiaires maximum.
- Sensibilisation aux risques psychosociaux
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Publics visés: Partenaires sociaux, dirigeants, managers,
Objectif général
Sensibiliser les acteurs de l’entreprise à la prévention des risques psychosociaux
Objectifs pédagogiques:
- Sensibiliser les acteurs de la prévention sur les RPS a?n qu’une démarche de prévention des risques psychosociaux soit possible.
- Connaitre les dispositifs de prévention en identi?ant les acteurs a?n d’instaurer une veille continue permettant la détection et l’évaluation des risques psychosociaux,
- Appréhender les leviers d’actions de la Qualité de Vie au Travail pour éviter le développement des RPS
Contenus :
Sensibilisation aux RPS:
- Dé?nition des risques psychosociaux,
- Les obligations de l’employeur et des acteurs de l’entreprise,
- Comprendre les mécanismes de la souffrance au travail,
- Les di"érents concepts, leurs e"ets sur la santé des individus.
La prévention :
- Les trois niveaux de prévention : primaire, secondaire, tertiaire,
- Les acteurs et leurs rôles en termes de prévention
- Les dispositifs et les indicateurs observables,
Les leviers d’actions :
- La QVT (Qualité de Vie au Travail)
- Le Management du travai
La méthode pédagogique :
La formation s’étaye sur l’expérience des participants. Elle alterne théorie et pratique. Des cas concrets de mise en place de dispositifs sont présentés par la formatrice.
A l’issue de la formation, un suivi technique sera apporté par la formatrice selon les besoins et les sollicitations des participants.
Moyens d’encadrement:
La formation est assurée par Claudine Urièta-Latourès
Pyschologue & Psychopathologue du travail,
Ingénieur de formation,
Elle crée et anime des formations sur les risques psychosociaux.
Elle conçoit des dispositifs de prévention dans les entreprises et notamment en créant le collège QVT par exemple.
Elle a créé une consultation spécialisée «souffrance et travail» dans laquelle elle accueille des agents/salariés en souffrance au travail.
La formation se réalise au 11 rue de Borja à Jurançon 64110.
Durée de la formation : 24h soit 2 journées.
Cout : 800€ ?nancement en interentreprise.
Financement intraentreprise nous consulter.
6 stagiaires maximum.
- Formation à l'analyse des situations à problèmes (RPS)
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Finalité de l’Action
Notre proposition vise à initier et à pérenniser une démarche de prévention en formant un groupe pilote capable d’analyser et de gérer les situations problèmes rencontrées au sein de l’établissement.
Objectifs Opérationnels de l’Action :
- Construire la démarche de prévention des RPS (0.5 jour)
- Formation du groupe pilote à la sensibilisation des RPS : (1 jour)
- Formation du groupe pilote à l’analyse et la gestion des situations problèmes : (3 jours)
- Accompagnement du groupe à la gestion de 4 situations problèmes : (2 jours)
Contenus de l’Action :
1 - Construire la démarche de prévention des RPS
- Construire un groupe pilote pluridisciplinaire.
- Définir le rôle du groupe.
- Mesurer les enjeux pour chaque acteur.
- Organiser la prise en compte des résultats de l’analyse.
- Mettre en œuvre les indicateurs observables de prévention des RPS.
2 - Formation du groupe pilote à la sensibilisation des RPS
- Définition des risques psychosociaux
- Les obligations de l’employeur et des acteurs de l’entreprise.
- Comprendre les mécanismes de la souffrance au travail,
- Les différents concepts, leurs effets sur les individus
3 - Formation du groupe pilote à l’analyse et la gestion des situations problème :
- Réaliser un diagnostic :
- Effectuer l’analyse des données :
- Aide à la définition du plan d’actions :
- Mettre en œuvre du plan d’actions :
4 - Accompagnement à la gestion des situations problèmes
- Organisation de la démarche :
- Analyse réflexive de la démarche :
- Evaluer et suivre la démarche :
La Méthode Pédagogique de l’Action :
La méthode vise à former, à accompagner, à conseiller, le groupe pilote en leur transférant les compétences liées à la mise en œuvre d’une démarche de prévention des RPS.
La formation propose des enseignements théoriques nécessaires à la mise en œuvre de la démarche. L’alternance avec des périodes de transposition permet de mettre en application les enseignements reçus.
L’accompagnement vise à aider le groupe à construire et à mettre en œuvre la démarche de prévention pérenne dans le temps et à s’assurer que le cadre est respecté.
Le conseil apporte notre regard pour garantir l’expertise.
Durée Totale de l’Action : 6,5 jours
Moyens d’Encadrement de l’Action :
Claudine Urieta– Latoures
« Conseillère en santé et sécurité de l’homme au travail »
Psychologue &Psychopathologue du travail
Ingénieur de formation,
Master ESC
Formation aux salariés
